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潘雅婧;
北京市十一学校龙樾实验中学学生中心;
学会倾听 ; 活动化 ;
机译:德育回归生活——新德育课程的创新
机译:德育回归生活--新德育课程的创新
机译:秘密生活:与物质一起成长:与与药物滥用一起生活的儿童合作,F。Harbin和M. Murphy(eds),莱姆·里吉斯(Lyme Regis),罗素出版社,2006年,第146页,£ 16.00
机译:16(14)微米> 2 INF>激光在02 <汤> 0 汤> 0(10 <汤> 0 汤> 0)-01 <汤> 1 汤> 0和02 <汤> 0 汤> 1(10 <汤> 0 汤> 1)-01 <汤> 1 汤> 1条带
机译:德育话语中的前提:建立一个分析框架并将其应用于几种德育传统。
机译:盐细菌分离物Halobacterium sp。的细菌视蛋白盐环素和感觉视蛋白I。 SG1毒株:一个成长中的家庭的三个新成员。
机译:教育科学的文化汤吗? :国际德育大会(1908-1934)
机译:国家非联邦大坝检查计划。米里米奇湖(ma 00168),汤顿河流域,马萨诸塞州福克斯堡。第一阶段检查报告。
机译:线洗,小切/修剪和洗后的谷物/蔬菜/海鲜/肉类,主要成分,副材料,调味土豆/胡萝卜/萝卜/洋葱/洋葱/蔬菜,重金属去除和纯化盐以及纯化的外来盐渣有助温和/辛辣,谷类,蔬菜,酱汁/调味酱汁汤/粉,配料配料调味,火焰型/去污型水减/干,粉碎/粉碎,豆壳第二吃豆/孔比吉过滤和蔬菜豆腐/蔬菜豆腐/豆腐/豆腐/ kongbiji /泡豆,煮大豆/大豆发酵豆/大豆/牛肉/鸡肉/章鱼/章鱼/鲜贻贝/牡蛎/肉丸/豆芽,汤,砂锅。
机译:基于阿育吠陀元素,DOSHA和整体生活,健康和心理成长实践的禁食计划和生活方式的应用和方法
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