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陈燕平;
山西工商学院基础教学部;
山西 太原 030006;
模糊容忍度; 阅读理解成绩;
机译:自主学习对元认知策略的运用以及英语成绩的影响——非英语专业学生的调查与分析(英文)
机译:语义映射可提高非英语专业大学生的阅读理解
机译:性别和学校所在地对埃基蒂州立中学学生英语阅读理解成绩的影响
机译:探索非英语专业学生英语成绩与兴趣的关系
机译:新世纪教育软件对成绩较低的九年级学生在数学计算和阅读理解上的AIMSweb测试成绩的影响。
机译:疼痛可能会对学校成绩产生负面影响-瑞典初中成绩低的中学生受影响最大
机译:非英语专业学生写作自我效能感的实证研究-以龙岩大学非英语专业学生为例
机译:选择性补充阅读理解干预的有效性:对第一批五年级学生的影响
机译:在将电子邮件和网站地址分配给代表更多学生的一组学生时,使用代表单个学生成绩的域名
机译:收集和传输有关学生和学生成绩的统计数据的系统
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