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教育创新背景下对教师行为的思考

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在新形势下,教师怎样作为新课程体系的构筑者、知识创新的探索者和师德建设的参与者,以培养更多高素质创新型人才,文章对此作了初步探讨.

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来源
《福建论坛（人文社会科学版）》|2004年第12期|120-122|共3页
作者
李明;
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作者单位

福建农林大学人文社科院,福建,福州,350002;

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正文语种 chi
中图分类 G912.68;
关键词
教育创新; 教师行为;

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