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余英;
南平市实验幼儿园;
有效促进; 幼儿午睡; 年龄特点; 学习和发展; 合理均衡; 中大班; 午睡管理; 幼儿身心健康;
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机译:午睡或留在老年人中:练习后的午睡可放松与年龄相关的程序记忆巩固限制
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机译:儿童午睡:午睡频率与持续时间之间的关联贯穿认知积极的心理健康行为和代谢健康结果
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