让孩子有话可说

摘要

我县傲为省级新课程的实验区之一．使用人教版教材已将近一年，实验老师对口语交际教学深感困惑、迷惘，特别是对于刚人学不久的一年级孩子，彼此刚刚认识，畏惧重重，生活经验有限．感性认识少，词语贫乏。作为实验的老师要确实把握《语文课程标准》所提出的要求．绝对不能任意拔高要求，必须严格遵循《课标》指出的：有表达的自信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见，教学活动应在具体的交流情境中进行．那么，如何鼓励孩子，让他们有话可说?