浅谈当前高中学生的信仰教育

摘要

就教育对人的意义而言，教育既要传授人走向社会所需要的知识和技能，又要关怀人的精神需要，促成其身心的健康发展。然而当今教育更多的是致力于进行“何以为生”的教育和培养，却放弃了对学生进行“为何而生”的教育和培养；当今的德育只满足于日常行为规范的教育而忽视了对其上位的价值建构，造成学生对道德的践行没有植根于一种理想和信仰。