乡镇高中新生成绩分化之对策

摘要

学生刚升入高中，对高中的学习生活有许多期盼，也有不少担心。期盼的是在高中能多掌握知识，获得更大的发展，但也担心高中课程难度加大，难以适应。我校地处乡镇，随着城镇化进程的推进，高一生源基础差、底子薄，学生的高中学习遇到更大的困难，学习成绩分化现象也更加明显。作为教师，要针对乡镇高中现状，积极应对，争取面向全体，让学生和谐而有个性地发展。