新课程改革呼唤学生数学学习能力的培养

摘要

新课程改革呼唤新的教育理念和教育方式。教师在实施课堂教学的过程中要采取灵活多变的授课方式,多途径营造克服学生学习障碍的课堂环境,培养学生的主体意识和创造灵感。学科教育心理学的研究成果表明:学好数学,必须顺利完成数学教育活动所必备的,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思