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初中数学模型思想的教学实践与思考

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摘要

cqvip:数学建模已成为中学数学教育的基本内容.目前,一线教师容易将模型思想、数学建模及数学建模活动混为一谈.本文就教学、试题、案例中如何渗透模型思想,引导建模过程,谈谈初中渗透数学模型思想教学的几点思考,以期对高中数学建模及数学建模活动的学习起到借鉴作用.

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来源
《福建中学数学》 |2020年第8期|43-45|共3页
作者
邱宗如;
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作者单位

福建省厦门市海沧区教师进修学校 361026;

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