适应“90后”大学生思想行为特点的大学思政课程教学方法改革探讨

摘要

“90后”大学生和之前的大学生相比较，表现出许多不同的思想行为特征。高校思想政治教育应该审时度势，顺应时代发展的要求，针对“90后”大学生的身心特点和要求，适时地作出改革和调整，在教学内容、教学组织、教学技术等方面主动做出有效改进，坚持因材施教，以期实现高校思政教学的良性发展。