幼小衔接应有儿童立场

摘要

当前,不少热播剧聚焦“幼升小”这一重要阶段,反映了社会、学校、家长对幼小衔接的关注与重视,“诉说”着幼小衔接背后的种种矛盾与辛酸。“鸡娃”一词,也一度成为网络热搜词,成为无数即将面临或已经处于幼小衔接期的父母在谈育儿话题时势必提及的词语。我在与一线小学教师聊幼小衔接时,发现他们多是把教育教学作为探讨的焦点,比如,谈学前教育“小学化”现象、幼小衔接培训机构的泛滥、课程体系的合理改革、教学手段的创新等。诚然,这些问题的解决有其必要性,但幼小衔接的关键仍是儿童本身。虽然我们已意识到遵循儿童发展规律的重要性,但鲜有人系统地围绕儿童展开相关研究,更少有人能够从儿童的视角去探索幼小衔接的策略。