立足单篇,拓展整本,走向外国名著阅读——以《鲁滨逊漂流记(节选)》为例

摘要

统编教科书六年级下册第二单元"走进外国文学名著"强调整本书阅读的教学理念。教师可依据教材编排特点,遵循"策略引领、夯实能力,迁移运用、提升素养,思辨读写、引向深度"这一思路,立足单篇,拓展整本,丰盈名著阅读活动。