学术著作学习目标厘定的课程原理——以高中语文统编教材必修上“整本书阅读与研讨”学习任务群学习目标设计为例

摘要

从课程论视角观察,统编高中语文必修上第五单元《乡土中国》“整本书阅读与研讨”学习任务群学习目标确定,应以普通高中语文课程标准为准绳,反映课程标准的基本理念与要求。根据课程原理与普通高中课程方案规定,教科书若出现未能准确体现课程标准要求处,应根据课程方案、课程标准与高中学生实际水平,在学习任务群实施中进行修正。