培养辩证思维,做负责任公民

摘要

“学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,作出正确的道德判断和选择”,是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》规定的课程目标之一。“学会面对复杂的社会生活”对于学生来说,就是要在不断拓展的生活经验当中学会处理是与非、善与恶、权利与义务、高标与底线之间的关系,并懂得在具体的复杂情境中突破自我的局限,培养科学的思维方法,学会做出正确的价值判断和价值选择。那么教师的教学中应如何既关注知识层面的讲解,又注重学生思维方法的培养和情感态度价值观目标的实现呢?以下笔者结合统编《道德与法治》八年级上册第六课《我对谁负责谁对我负责》这一框题的教学谈谈自己的想法。