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汪明帅;
[1]宁波大学教师教育学院;
教师专业发展; 中小学教师; 事务性;
机译:“减负”减出“高质量”——上海静安区教师进修学院附属学校侧记
机译:由于数字破产而下降11年新发展中的工业化减负22%,音乐减负30%一些公司正在增加全球市场的销售额
机译:动态电价表下工商业建筑的减负荷和减负荷技术分析
机译:中部地区中小学教师减负的治理对策
机译:汞在磁层两侧的行星离子的输运和增能
机译:瘦蛋白受体表达的基质细胞中腺苷酸环酶6的丧失衰减负载诱导的胸骨形成
机译:对可能参与减负货币应急合同的探讨:一项问卷调查研究。
机译:在不断变化的环境中面对护士员工面临的挑战。第一部分:激增能力:教育护理人员应急和灾难准备。第二部分:护理教育与实践中的信息技术。美国卫生与公众服务部秘书和美国国会第七次年度报告
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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