“智慧分享交流”的创新实践——兼谈区域游戏分享交流环节的组织策略

摘要

我们的区域游戏内容相当丰富（不仅开设多种区域，而且每一个区域的内容多、材料多），但每次区域游戏的分享交流时间是有限的，如果面面俱到，势必降低分享交流的成效，那么教师应如何组织区域游戏分享交流环节，使其发挥应有的作用呢？我们尝试在区域游戏中进行“智慧分享交流”，强调作为平台的区域分享交流的架构模式，并以此为基础实现区域分享交流的价值最大化。