成果展示：核心素养视野下的农村青少年科技创新教育的实践与探索

摘要

一、缘起我国的社会经济正飞速发展,基础教育优势明显,不足也不容忽视：学生文化基础知识扎实,动手实践能力较弱;考试能力、竞赛成绩良好,创新能力较弱。为此,我们于2009年提出了＂农村青少年科技实践创新教育＂的教学构想。其主要内容为：以科技教育为平台,以＂科学味浓郁的科学课堂＂＂科技实践创新活动＂为两条腿,开发利用有关资源.