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卢熙; 林颖;
福州市台江区教师进修学校附属第一小学;
福州市瀛滨小学;
“双减”; 核心素养; 综合性; 单元作业设计;
机译:评估一个指导性查询单元对五年级学生信息素养的影响:一个学生案例研究
机译:依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例
机译:基于高中地理学科核心素养的作业视频短片设计——以滑坡和泥石流课为例
机译:致力于设计和合成新型三单元组,该三单元组包含侧接两个末端聚吡啶基钌(II)配合物的单个Robson型大环双铜(II)核。
机译:4-硝基溴苯的设计与合成衍生物的乙二醇四乙酸单元具有双光子吸收的新一代笼式钙化合物近红外区域的特性及其在体内的应用
机译:基于核心素养背景下的引导式教学——以“基因突变”为例
机译:医疗器械局的监管责任。第四单元:FDa现场合规活动。领导指南和学生作业簿
机译:构造不同类型和设计的个人计算机冷却系统处理单元的方法,提供了将噪声降低与有效的热负荷冷却组件结合使用的方法,从而降低了总体温度背景,I级噪声和振动处理器单元在不同操作模式下的使用
机译:机动车具有估计单元和背景噪声频谱单元,其被设计为打开具有低背景噪声的动态滤波器,而关闭具有强背景噪声的动态滤波器。
机译:用于集成电路的双端口RAM,具有与四条位线关联的存储单元,以及在单元读写过程中分别将第一条线与第二条线和第三条线与第四条线连接的连接单元
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