“双减”背景下小学英语单元作业设计的五个关键环节——以外研社新标准一年级起点五年级下册第五模块为例

摘要

单元作业整体设计是当前新课标所倡导的重要理念,是教师必须研究和探索的新领域。小学英语单元作业设计应基于课程观念的视角系统解读教材,立足学科本质制订单元教学目标,并对照教学目标制订具体的单元作业目标,依据作业功能精准设计单元作业,在实践中反馈优化单元作业,以达到减负增效的效果,发挥作业应有的价值与育人功能。