在生活实践中培养学生的思考能力

摘要

统计与概率在数学中,尤其是小学数学中占有重要的地位,是将数学和生活结合的桥梁,是将课堂数学和生活应用联系在一起的枢纽,是帮助学生从课堂中走出来到社会生活中去的得力助手,统计与概率学在作为数学学习的四个领域之一,更像是一门工具,对于小学阶段来说,也可以认为是一把打开数学扩散思维并进入数学殿堂的一把钥匙。对于处于小学阶段的学生们来说,最重要的不是得到一个类似标准答案的结果,教学的意义不在于要求学生获得多么精确的答案,而在于对求得答案过程的理解和掌握并且能够有一定的思考能力和运用能力,这对他们以后的数学学习将有很大的帮助。那么教师应该在教学过程中起到一个引领作用,将学生的思维模式建立起来,对数据性的事物有整体性的理解,并且能够对其做出一定的思考分析,在思考中发现规律,在大娜中得到结论。