小学习作训练生活化指导策略研究

摘要

一、作文教学现状与思考习作训练是小学生语文课程学习中的一个重点,也是一个难点!许多教师一宜致力于习作教学的探索实践,却往往事倍功半,吃力不讨好,学生依然是“谈文色变”。在平时课堂实践中,常常可以看见这样的情景:每次老师一说要写作文,讲台下为难之状、叫苦之声连连。同学们各个歪着小脑袋冥思苦想,接着就是胡编乱造、“无话找话”。曾经看过一篇专门调侃此事的博文,生动地吐槽了学生写作文所选的素材:①“我奶奶的头都已经被我洗掉了好多白发”.