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高小芹;
[1]三明学院附属小学;
小学数学; 数学课堂; 有效提问; 课堂教学; 课堂提问; 教学方法; 使用频率; 提问策略;
机译:小学数学与小学科学的课程整合策略研究
机译:小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
机译:基于本地智慧的上下文问题提高了解决小学数学学生的词问题的能力
机译:提高高校思想政治课程德育有效性的策略研究
机译:小学数学教师寻求通过专业发展来提高教学水平的途径。
机译:小学数学修订研讨会提高了学生在常规实验室计算中的表现
机译:尝试教育思想下的小学数学核心素养培养的策略研究
机译:提高美国男装服饰业世界市场竞争力的策略研究
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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