信息技术和高中英语课堂教学的有效整合

摘要

作为我国基础教育教学改革的一个切入点，信息技术与英语课程整合与传统的学科教学的继承性和相对独立性体现出信息时代英语课程的发展方向。文章以建构理论为依据，通过教学实例阐述如何运用信息技术辅助中学英语课堂教学，从导入、呈现和巩固三个阶段谈如何将信息技术融入课程的有机整体中，达到改善学习者学习英语的学习方式、提高高中英语课堂教学有效性的目的。