动画故事讲述法在小班美术欣赏活动中的有效应用

摘要

艺术教育领域是幼儿园课程五大领域的重要组成部分，重在培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力。幼儿园美术作品欣赏活动是美术领域培养幼儿感受美能力的重要途径。受小班幼儿年龄特征与经验水平的影响，他们在欣赏中感受作品美的能力有限，尤其是表达自己感受的语言能力更加薄弱。因而，在传统美术欣赏活动中，往往存在教师单向讲述、灌输的现象，教师讲得津津有味，孩子听得茫然无味，从而影响了幼儿的欣赏兴趣的维系和表达美的能力的提高。笔者在实践中进行大胆探索，运用动画讲述法，在小班美术欣赏活动中，将动画的形式和讲述与欣赏作品有关的故事情节相结合，引导幼儿欣赏作品，有效地激发幼儿欣赏的兴趣，突出欣赏的对象，帮助幼儿理解和表达所欣赏的内容与感受，从而培养幼儿感受美的能力。