从阅读中挖掘，提高书面表达能力

摘要

说易写难，历来是语文教学的难点，学生的书面表达始终存在一些根源的老问题：孩子们学以致用能力的欠缺；书面表达能力的欠缺；想象的贫乏，故我们要帮助孩子提高书面表达的能力。可以从标点、词语、句子、修辞、结尾拓展等各方面人手，巧妙地将听说读写能力结合起来。