核心素养视野下的高中学生化学问题意识培养

摘要

在新课改背景下,高中化学教育面临新情况与新问题,培养学生化学核心素养,应成为广大化学教师当下必须思考的中心问题.文章以学生问题意识为研究视角,结合化学教学经验,阐述了培养高中学生化学问题意识的价值和意义,从激活课堂、创设情境、建立生活关联、借助实验教学、注重合作学习等方面,探索高中化学培养学生问题意识的教学路径.