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黄宝余;
南安市第二中学;
艺术教育; 乡村; 草根; 人才; 改革开放; 南安市; 新中国;
机译:不同种类艺术教育对20世纪艺术运动偏爱学生偏好的影响
机译:先进的乡村社区渴望艺术教育
机译:敏感艺术教育。 艺术教育者的当代绘图
机译:区域民族背景农村中小学艺术教育研究 - 以大理市凤溪镇第二中学为例
机译:艺术人才培养:对参加艺术教育中心的学生的后续研究。
机译:设计视觉艺术教育计划的转移效应:艺术博物馆(数字)绘画课程的开发和实验评价旨在促进青少年的社会情感技能
机译:美育手段对儿童艺术教育理论的文化传统。(通过美术对儿童进行艺术教育的理论中的文化传统。)
机译:艺术教育评估框架,2008年。艺术教育框架项目
机译:为表演艺术教育开发的人才标准系统
机译:一种生产17β,20-环氧-17α-亚甲基乡村炉排-5-s-3 beta-ol或17 beta,20-环氧-17α-亚甲基乡村炉排-4-s-3-的方法
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
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