首页> 中文期刊>福建基础教育研究 >走向'对话式'的阅读教学

走向'对话式'的阅读教学

     

摘要

@@ <语文课程标准>指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实现师生之间的对话和交流,追求走向实现学生主体性学习的新天地.很显然,"对话"意味着平等交流,意味着合作与探究.

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》|2011年第3期|31-32|共2页
  • 作者

    颜娜艺;

  • 作者单位

    晋江安海教委办;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 22:50:25

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号