创有趣课堂促有效教学

摘要

“兴趣是最好的老师”，课堂中“有趣”是“有效”的前提，“有效”是“有趣”的结果。课堂中只有学生对老师感兴趣了，学生对学习的内容感兴趣了，才能取得“有效”的教学效果。