例谈说题培养高三学生的思维能力

摘要

在高三生物学复习教学中，开展审题、说知识点、说解题思路、说变式与拓展、说困惑或解题的感悟等学生说题活动，有利于培养学生思维的独立性、广阔性、深刻性、灵活性和逻辑性，提高复习教学有效性。