语文教学加强思维训练刍议

摘要

语文教学要在课前、课堂和课后进行系统的思维训练.课前完成预习,强化常规训练.课堂注重问题意识的培养,及时挖掘高质量问题,把"整体感知"作为必要的教学环节,从情感触发点、文章框架、作者思路入手,找准突破口,培养语境意识,融会贯通知识点.课后依托演讲、辩论和写作训练思维,鼓励学生丰富生活和大胆想象.