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陈学侃; 侯协銮;
福州市杨桥中学,福建 福州 350002;
福州市时代中学,福建 福州 350007;
最近发展区; 物质分类; 知识网络; 变化规律;
机译:通过元认知群体话语发展职前教师的建构主义科学认识论观
机译:关于气溶胶形式的固体物质分类的思考[关于气溶胶形式的固体物质分类的思考]
机译:在全球范围内统一物质分类的道路上。 [在世界范围内统一物质分类]
机译:机器学习和认识论在分类理论发展中的必要性:以原型-样例辩论为例
机译:教学设计的建构主义价值观:以研究生水平的学习环境为例。
机译:行动与社会发展观认识
机译:将毒物吸入危险物质分类为严重程度组
机译:物质分类器和物质分类方法
机译:物质分类和物质分类方法
机译:化学物质分类装置,化学物质分类方法及程序
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