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林真毅;
厦门实验小学集美分校;
画数学; 数学思维; 深刻性; 广阔性; 灵活性;
机译:运用基于技术的探究式教学促进小学生对科学本质观的发展
机译:思维导图在高中英语语法复习中的运用探究
机译:通过科学反映日记写作和积极学习培养10年级弱势学生的探究性思维
机译:一种基于日常活动来培养小学生编程思维的工具
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:思维导图下培养学生发散思维的教学策略探究
机译:培训师需要知道什么才能培养高阶思维技能。
机译:机会游戏,思维和策略
机译:教学人员的创新思维策略游戏
机译:诊断小学生支气管哮喘的治疗策略选择方法
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