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鄢晓; 张宝蓉;
华侨大学马克思主义学院 福建厦门361021;
厦门大学台湾研究院 福建厦门361005;
教学卓越; 教师发展; 学习成效;
机译:卡塔赫纳工业大学建筑与建筑技术高等学校学位的感知工作量和教学质量的研究=建筑学工作量和教学质量的高等学校的工作量和教学质量的高等学校大学建筑与建筑学位学院
机译:奖励卓越并促进澳大利亚高等教育教学的改善
机译:对亚太地区高等教育卓越计划的重新评估:台湾的经验
机译:迪拜政府卓越计划奖励模式的比较研究:EFQM和第四名。基于卓越系统的模型的生成
机译:在高等教育背景下,针对台湾的幼儿发展,语言教学和双语教学的幼儿教师准备课程进行研究。
机译:Sidman上大学:一项基于等值的高等教育教学的荟萃分析
机译:大学教学与发展中心的核心使命分析-基于30个国家卓越教学中心的声明草案
机译:公立2年制大学的教学人员和教职员工。统计分析报告。 1993年国家高等教育研究(NsOpF:93)
机译:高等教育和/或大学后职业教育的统一电子教学分配系统
机译:电子教学材料分析服务器,电子教学材料分析方法以及电子教学材料分析服务器的程序
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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