国际医学教育研究发展及启示——基于WOS百余年文献的计量分析

摘要

医学教育改革与发展迫切需要加强医学教育研究。为了解国际医学教育研究发展,采用HistCite等可视化文献计量分析软件对Web of Science百余年来的医学教育研究文献进行了统计分析。结果显示国际医学教育研究的百余年发展可大致划分为三个阶段,并逐渐形成课程结构、学习效果、医学教育技术、医学教育理念与理论等四个主要研究脉络;在发文数量、研究机构以及拥有期刊的数量方面美国遥遥领先。医学学科位于世界前沿的地区或高校,在医学教育研究中同样走在前列。中国在医学教育领域的国际发表上相对弱后。在当下医学教育研究的"活跃期",要进一步加强和支持医学教育科学研究,推动我国医学教育研究的学科化和专业化发展。