美国学:学科成长与中国意义

摘要

美国学是一个年轻的学科,从20世纪初起步,迄今已经成长为一门涵盖人文和社会科学学科的具有鲜明特色的交叉学科,体现着美国文明独特的主体精神和价值追求.然而,美国学在发展过程中也产生了诸多困惑,学界在学科定位、学术主题、研究方法论和学术社群等方面各执一词,鲜有共识.尤其是美国之外的美国学研究更是无法摆脱挫折感,美国学不过是向本国介绍美国学者的研究成果,难以展开原创性的理论研究.对中国来说,突破现有美国学研究困境的一个途径是加强问题意识,淡化学科意识,加强比较方法,走中层理论的道路.