《地质学基础》MOOCAP教学模式的探索与意义

摘要

MOOCAP (慕课大学先修课)作为我国高中和大学课程的衔接,是“互联网+”时代高中和大学基于在线开放课程(MOOC)进行人才培养协同的创新。通过分析《地质学基础》MOOCAP新型教学模式,探讨其在创新人才培养、学生个性化发展等方面的意义,给学有余力的高中生创造更好的学习条件,“让会飞的孩子先飞起来,能飞的孩子飞得更高”。