工程地质学教学中翻转课堂的应用研究——以三大岩石教学为例

摘要

文章探讨了工程地质学教学中应用翻转课堂教学模式的可能性。翻转课堂模式在工程地质学教学中的应用,可以有效提高学生的学习自主性、激发学习兴趣和培养创新能力。论文以三大岩石(岩浆岩、沉积岩和变质岩)的教学为例,详细介绍了翻转课堂的具体实施步骤和效果,证明了翻转课堂模式对提高教学质量和学生学习成效的积极影响,为该课程后续教学及其他专业课程的教学提供了一定参考。