翻转课堂在土木工程教学中的应用研究——以四川大学锦城学院为例

摘要

翻转课堂作为一种新兴的教学模式一经提出就备受瞩目,受到学界的广泛讨论,并在全球许多高校中得到实践.翻转课堂在一定程度上使得传统的教育方式得到改观,学生不再被动地由教师填鸭式引导教学,而是通过"翻转"激发学生的主观能动性,使学生自觉地根据自身情况展开自主学习.本文以四川大学锦城学院的土木工程教学为例,对一学期内同一课程在不同教学班的教学情况予以观察,通过比较应用传统讲授教学法和翻转课堂方法的教学班,发现翻转课堂的教学模式在各方面均比传统教学方式更有优长.