融入思政元素的翻转课堂教学方法研究——以工程地质学为例

摘要

高校教育不止是传道授业,更要解惑答疑,除了教授专业知识和技能外,还要教会如何做人,树立正确的“三观”,为社会主义建设培养合格的人才。因此,将思政元素融入专业课程中,并以润物无声的方式传递给学生是尤为重要的。然而,将课程思政融入专业课程建设仍然存在困难,学生的学习和掌握程度较低。为了解决这一困难,在工程地质学课程中应用翻转课堂模式的基础上,将课程思政融入翻转课堂中,通过引导学生进行思政元素的挖掘作业,并要求学生在课堂上讲解,让学生亲身体会和感受。学生不止学会了专业知识,也在德育方面潜移默化地进行了熏陶;既提高了教学质量,也成功完成了思政教育的目标。