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刘继纯;
交往问题; 无效信息; 社交能力; 冲突事件; 事件性质; 沟通机制; 同类事件; 以暴制暴; 偶发事件; 警示作用;
机译:父母的经验,当成年子女认真对待时,III –“不管是成年人,他们仍然是您的孩子”
机译:'停止像对待孩子一样对待您的员工'
机译:在灾难环境中进行客观分类:是否会像对待其他人一样对待孩子和准妈妈?
机译:带孩子外出时使用公共设施厕所的实际情况和认识关于孩子和有孩子的亲戚所使用的水相关空间的研究第二部分
机译:“当老师好好对待我时,我认为我属于”:印度的学校归属以及少女的心理和学业状况
机译:学校管理者对待具有不同人性类型的老师的方法:塞浦路斯案例
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机译:医疗保险承包商对马里兰供应商的司法管辖区12支付全剂量赫赛汀的费用有时是不正确的。
机译:永旺的孩子完成了朱老师和他的事业
机译:从例如发送短信服务的方法蜂窝无线网络中的移动电话涉及确定目标地址是否不正确,以及当目标地址不正确时将目标地址更改为预定义地址
机译:机动车门和行李箱盖的关闭操作控制方法,涉及对不正确关闭的玻璃板开始新的关闭操作,当不正确关闭玻璃板时供应信号达到和/或超过预设阈值
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