初中语文现代诗歌教学中的意象把握

摘要

相对于古典诗歌教学，现代诗歌在初中语文教学中一直是被忽视的。有些语文教师认为，现代诗歌相对于古典诗歌，既没有什么格律又没有一定韵味，所以没什么教头。再加上中考试题往往很少涉及到现代诗歌，这也就更加造成现代诗歌教学流于形式的现状。其实，现代诗歌也有其独有的艺术形式，和审美价值。教师必须立足对其意象的解读和把握，才能加深审美价值理解，使教学实现培育学生审美能力的应有之义。