“探究凸透镜成像规律”实验课的若干难点分析和突破建议

摘要

"探究凸透镜成像规律"实验课的教学难点多且太集中,本文试图从实验设计目的、实验设计过程对难点进行分析,并提出相应的突破难点的方法.尤其对于物距等于二倍焦距这一难点突破的教学进行了详细的分析.