机译:通过生物学建模(AIM-Bio)进行真实的探究:一种入门实验课程,可提高大学生的科学代理和技能
机译:在介绍性生物学实验室中增加了脚手架和询问,提高了实验设计技巧和科学能力感?
机译:学生 - 科学家课程:将查询的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程?
机译:在本科教室中建模热带多样性:新型课程从事真实科学实践中学生
机译:开发基于询问模型的设备,以增加学习结果技能写作生物学项目的科学平衡
机译:将科学研究和课堂教学联系起来:为有机化学本科课程开发真实的问题集。
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