经典作伴,提升素养——《运用国学经典教育提升高年级学生的公民素养研究》结题报告

摘要

现行教育中应以培养适应社会发展需要的合格公民为明确目标,但在教育过程中往往忽略了学生的传统教育,使得学生的公民素养普遍缺失.本次尝试通过国学经典教育,开展《运用国学经典教育提升高年级学生的公民素养研究》的研究.研究与实践中,我们充分利用各种资源,激发高年级学生学习国学经典的自主性,创设多种的学习环境,运用各种有效的教学手段,逐步提升高年级学生的公民素养.