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不详;
职业技能大赛; 职业教育; 中等职业学校; 人生; 汽车运用; 合作办学; 汽修行业; 丰田;
机译:第二人生:职业安全研究中职业教育的新方法。
机译:我把他抱在享乐与快乐之间:升华至上。弗朗西斯科·布雷南德(Francisco Brennand)提出的“提议”↓在主题之间的主题:崇高或作为一种解决方案。关于弗朗西斯科·布伦南德(Francisco Brennand)的作品↓侧倾与喜悦之间的主题:以升华为解决方案。关于弗朗西斯科·布伦南德(Francisco Brennand)的工作↓升华和升华。弗朗西斯科·布伦南
机译:挪威和西班牙职业教育与培训的连贯性:混合动力职业教育与培训体系中的国家传统和职业教育与培训治理的重塑
机译:世界技能大赛木工职业的“技术描述”研究:2017年第44届世界技能大赛(阿联酋阿布扎比)
机译:改变命运:手机重编程。
机译:全国临床技能大赛:一种有效的基于模拟的方法以改善中国的本科医学教育
机译:创造性行为与升华主体创造性行为与升华主体创造性行为与升华主体
机译:工作团职业教育课程评审。文件报告第1号:1982财政年度职业教育部职业教育产品和成果
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:蛋白质的生产方法,纯化产生重组人生长激素的转基因非人哺乳动物的重组人生长激素的方法和纯化UM激素的方法不产生重组人生长激素的转基因哺乳动物的牛奶中的重组人生长 u00c8nio
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