语文核心素养背景下的中学群文阅读教学实践分析

摘要

为了培养学生语文核心素养,针对群文阅读教学在初中语文课堂上的应用,文章首先展开探讨,介绍群文阅读教学的价值,以及充分发挥该阅读模式的作用;随后,总结当前群文阅读教学的实施现状,明确阅读教学创新与改革的方向;最后,提出深入落实群文阅读、强调学生主体地位、培养学生的语文核心素养的三点措施,旨在切实提升学生语言、思维、审美、文化传承的能力,以期能够提高学生阅读水平。