“‘少教多学薄积厚发’教学范式”构建的研究与实践

摘要

笔者从2013年任贵州省高中语文名师工作室主持人以来,于2014年通过实践提炼出“少教多学薄积厚发”教学范式,2015年起该范式得到实践并推广。该教学范式包括“有效记忆—理解—思考—运用—创新”五个环节,记忆是所有环节的根本,创新是发展的最高境界。