建构良好学习情境,促进阅读表达双向成长

摘要

阅读与表达是学生语文核心素养的重要组成部分。促进阅读与表达的双向成长,是语文课堂教学的重要任务。因此,我们需要建构更加良好的学习情境,通过激发学生的学习兴趣,校正学习起点,把准学习触点,补白学习盲点,真正使学生从阅读中习得语言,提高表达能力。