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面对奇思妙想彰显创新思维

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摘要

本文通过案例，对解方程的思路及步骤进行了探讨．作为教师怎样面对学生的奇思妙想，结合教学实际，通过例题分析，彰显学生的创新能力．

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来源
《基础教育论坛》 |2012年第9期|P.16-17|共2页
作者
沈彩娣;
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作者单位

江苏省江阴市月城中学;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
奇思妙想; 创新; 探索;

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